Il y a cent ans, les bouleversements révolutionnaires ont envahi la vie du Palais d’Hiver et de l’Ermitage de la façon la plus spectaculaire. La révolution, l’assaut, la capture… Qu’est-ce qui s’est passé à cette époque? Participer à notre concours vous donnera l’occasion de mener vos propres recherches.
Thèmes du concours
1. La veille de la Révolution.
- 1913 année en faits et chiffres.
La Russie, en 1913, à la veille de la Première Guerre mondiale était à son apogée du développement économique. Que s’est-il passé dans ces quelques années avant la Révolution? Trouvez les faits et chiffres qui montrent la vie économique de la Russie avant et après les événements révolutionnaires.
En 1917, le Palais d’Hiver était la résidence royale. La famille royale s’installait finalement à Tsarskoye Selo, à la veille de la révolution de 1905. La Première Guerre mondiale a fondamentalement changé la vie du palais. Depuis 1915, il y avait un grand hôpital, appelé par le nom de l’héritier du Cesarevitch Alexey. Une partie de la collection de l’Ermitage Impérial et des bijoux royaux ont été évacuée à Moscou. Le 5 mai 1917, il y avait un nouveau gouvernement intérimaire et le 8 juillet, il était dirigé par A.F.Kerensky, qui est entré dans le palais d’hiver, avec son personnel et ses gardes. Et dès le 24 octobre 1917, le 1er bataillon féminin Petrograd fut envoyé pour assurer la protection du Gouvernement de transition. Explorez les événements de 1917 au Palais d’Hiver et parlez-nous des événements dans votre travail.
2. Un jour dans l’histoire.
L’assaut du Palais d’Hiver — l’un des mythes les plus répandus dans l’histoire de la révolution. Ce mythe a été créé non seulement par des partisans de la révolution, mais aussi par des cinéastes, des poètes, des écrivains, des sculpteurs et des artistes qui ont défendu l’idée de la révolution.
- Les mythes sur l’assaut du Palais d’Hiver.
Le Palais d’Hiver dans des films sur la révolution. Interprétation cinématographique (sélectionner et présenter des scènes de films). L’engagement du palais d’hiver dans la peinture. Retrouvez les images de l’agression, et découvrez ce qui correspond à la réalité et ce qui est un mythe.
- L’histoire de L’ESCALIER D’OCTOBRE.
L’approche de Sa Majesté Impériale témoigne de l’assaut du Palais d’Hiver. Dites-nous pourquoi l’escalier s’appelait Oktyabrskaya et a conservé ce nom jusqu’ à nos jours.
- Le temps est venu. La montre de la famille Romanov dans la cantine blanche s’est arrêtée à 2 h 10 du matin, lorsque le gouvernement provisoire a été arrêté dans la salle à manger dans la nuit du 7 au 8 novembre (selon de nouvelles informations) en 1917. Racontez-nous l’histoire de cette montre.
3. L’activité éducative du musée.
L’Ermitage après la révolution*.
Étudiez les matériaux historiques* et parlez-nous de ce qui s’est passé dans l’Ermitage après la révolution:
- La première exposition gratuite d’Etat (1919).
- Le Palais Stroganov (1918-1929) et le Musée Baron Stieglitz (1923-1945) dans l’Ermitage.
- Département de l’Est et I.A.Orbeli (1920).
- «Voyage» des Chevaliers de l’Ermitage.
- La vente des trésors de l’Ermitage 1928-1930.
- La théorie de Marx à la base des expositions de l’Ermitage (depuis 1930).
- La reconstruction du palais en musée. Architecte A.V.Sivkov.
- Programmes d’illumination (regardez le film «Né de la Révolution»).
4. Le Palais d’Hiver après la Révolution*.
On sait que le palais d’hiver n’a pas été immédiatement inclu dans l’ermitage. Ce fut un voyage long et difficile. Les locaux du palais ont été reconstruits pour de nouvelles fonctions. Vous pouvez étudier les matériaux* et nous parler du Palais d’Hiver, qui dans les années suivantes a été utilisé de différentes manières:
- Colonie de travail des enfants, centre d’évacuation des enfants (1917).
- Palais des Arts (1917-1919).
- Musée de la Révolution (1920-1941).
- Musée «Salles historiques» (1922-1926).
- École de cavalerie d’Osoaviakhim (1932-1935).
Vous pouvez aussi trouver des photos et des matériaux visuels et montrer les salles du Palais d’Hiver avant et après la révolution.
5. Slogans.
«Paix aux huttes, guerre aux palais!», «L’art au peuple!», «Les travailleurs de tous les pays s’unissent!», «Qui ne travaille pas, ne mange pas», «Qui n’est pas avec nous, est contre nous». Essayez de rassembler une collection de slogans, caractéristiques des premières décennies après la révolution. Pour ce faire, vous pouvez attirer une variété de sources: non seulement des photographies et des films, mais aussi des peintures et de la porcelaine de ces années.
6. Porcelaine d’agitation.
La porcelaine agitationnelle devint l’un des premiers porteurs de nouvelles idées, propagandisant les principes d’une nouvelle vie et d’un nouvel État soviétique. Maintenant, sur les assiettes apparaissent des images et des portraits de dirigeants, d’ouvriers, de soldats de l’Armée rouge, accompagnés de slogans. Kazimir Malevitch et ses disciples Nikolaï Suetin et Ilya Chashnik, ayant rejeté les traditions, sont devenus réformateurs dans le domaine de la céramique. Comment la porcelaine d’agitation gérait-elle les tâches qui lui étaient assignées? Visitez le musée de la Manufacture Impériale de Porcelaine ou regardez à travers des livres sur la porcelaine soviétique pour présenter une histoire intéressante qui reflète votre opinion.
7. Symboles de l’ère soviétique.
De nombreux symboles révolutionnaires de l’époque soviétique sont conservés et préservés:
- Les billets et les pièces de monnaie soviétiques.
- Symboles traditionnels: le drapeau rouge, étoile à cinq branches, faucille et marteau, etc.
- L’ordre de Lénine. Ordre de la Révolution.
- Cravate pionnière, icône d’Oktyabr.
- Monuments à Lénine.
- La navire «Aurora».
Apprenez l’histoire de la création et du destin d’un des symboles de l’ère soviétique et parlez-nous de lui.
8. Poésie de la Révolution. Chansons et poèmes d’années révolutionnaires.
Les années révolutionnaires ont donné un élan au développement de nouvelles tendances dans la poésie russe: les futuristes (Velimir Khlebnikov, Vladimir Mayakovsky, Igor Severyanin, Boris Pasternak), les acméistes et les «guildes» (Nikolai Gumilev, Osip Mandelstam, Anna Akhmatova), les imaginistes (Sergei Yesenin), les symbolistes Dmitry. Choisissez un des écrivains ou poètes et parlez-nous des pages révolutionnaires de leur travail. Lesquelles de leurs œuvres sont relevants aujourd’hui? Qu’est-ce que les gens modernes d’aujourd’hui peuvent trouver d’intéressant dans leurs œuvres?
9. La mode révolutionnaire.
La révolution a aussi influencé la formation d’une nouvelle mode. Les travailleurs du jeune pays des Soviétiques devaient ressembler à un bâtisseur d’une nouvelle société. Dans la rue, des hommes et des femmes sont apparus dans des manteaux, des casquettes et des tuniques de soldats en cuir. La mode incluait des tissus de satin, portés sous les vestes de ville. Les tuniques masculines, incluses dans la garde-robe féminine, soulignent l’égalité entre une femme soviétique et un homme soviétique. Prenez le matériel visuel et parlez-nous de la mode des années 1917-1930.
10. Vacances au Palais*.
Palace Square et dans notre temps est le lieu principal pour les vacances les plus importantes à Saint-Pétersbourg. Comment et quels festivals ont eu lieu sur cette place après la révolution? Quel était le nom de la Place du Palais à cette époque? Beaucoup de choses intéressantes peuvent être apprises sur ces pages brillantes de l’histoire, en considérant les peintures des artistes B.M.Kustodieva, V.V.Kuptsova, ou en se tournant vers les livres de A.V.Konivets* et A.V. Nemiro**.
11. Par le «nouveau style». Réforme du calendrier. Réforme de l’orthographe.
La transformation révolutionnaire a eu lieu dans presque toutes les sphères de la vie du nouvel État. Par exemple, la réforme orthographique de la langue a été préparée très longtemps (depuis 1904), mais elle n’ a pu être mise en œuvre qu’après la révolution, ce qui a fait disparaître plusieurs lettres de l’alphabet russe. De même, la transition vers le calendrier grégorien, adopté dans les pays européens, a eu lieu après la séparation de l’Eglise et de l’Etat en 1918. Étudiez les avantages de ces réformes en Russie, ce que nous avons perdu et ce que nous avons acquis.
QUESTIONS POUR TOUS LES PARTICIPANTS DE LA COMPÉTITION:
Nous vous demandons de compléter votre travail concurrentiel en répondant à l’une des questions:
• Quelle a été l’ouverture pour vous ou a fait le plus impression sur vous dans le processus de travail sur le sujet choisi?
• Pensez-vous que le développement progressif du pays ou les changements révolutionnaires violents sont plus favorables au processus historique?
• Comment perçoit la génération moderne les événements de 1917?
Littérature recommandée:
* «Palais d’Hiver. De la résidence impériale à l’Osoaviakhim Kavshkola», Konivets A.V., 2014.
**«Ville festive. L’art de décorer les vacances. Histoire et modernité», Nemiro O.V., 1987.
Exposition à l’Ermitage:
- «Palais d’hiver et l’ermitage en 1917». Le principal complexe muséal. Salle Nikolaev, Salle Malachite, Salle de concert, Salle à manger blanche. 10/26/2012 — 04/02/2018.
Conditions du concours
Organisateurs:
Le Département Scientifique et Méthodique «Centre Scolaire» et la Section pour le Travail avec les Volontaires de l’Ermitage d’Etat et le Centre Pédagogique de Technologie Informatique de l’Académie de la Formation Professionnelle Complémentaire.
Devoir:
- Identification et soutien d’enfants doués et créatifs.
- Formation d’intérêt de la jeune génération à l’histoire et au patrimoine artistique de différentes époques.
- L’éducation des enfants en ce qui concerne à l’histoire russe, aux monuments de l’architecture et de la culture.
- Capacité d’utiliser des sources d’information dans leur travail.
Les dates de déroulement du concours:
Du 22 octobre au 1er décembre 2017.
Formats acceptés:
- Peinture et graphisme par ordinateur.
- Présentation multimédia (PowerPoint et autres).
- Animation Flash et Gif.
- Vidéo.
Exigences de travail:
- Les travaux graphiques sont acceptés dans les formats: jpg, gif, bmp.
- La taille du fichier ne doit pas dépasser 2,5 MB.
- Les présentations multimédias ne doivent pas contenir plus de 10 diapositives.
- La durée de l’animation ou du clip vidéo ne doit pas dépasser 1 minute.
- Fournir la source (fichier * psd, fla, ppt, pptx, pdn, etc.) est obligatoire. Chaque œuvre est fournie sous forme électronique dans un dossier séparé (archive rar ou zip). Nom de dossier ___’ Votre nom et prénom. Dans le dossier avec le travail dans l’annotation du fichier texte. txt: vous devez spécifier l’école, la classe, votre adresse email, votre numéro de téléphone, le nom et prénom du professeur, le numéro de groupe dans le centre de technologie. Le nom du fichier de travail indique le nom, le nom et l’âge de l’auteur, le numéro du groupe de formation, le titre de l’œuvre. Par exemple, Kotov Ivan – 13 ans – KO115 – hermitage.bmp. Dans la partie inférieure de l’œuvre, vous devez indiquer le nom et le prénom de l’auteur.
Compétiteurs:
- Les participants au concours sont des étudiants d’établissements d’enseignement, de sections et de studios qui ont envoyé leurs travaux eu centre de Technologie selon les conditions du concours.
- L’âge des participants est de 7 à 18 ans.
Conditions d’acceptation:
Jusqu’au 1er décembre 2017.
Le travail passe par e-mail: pobeda@znaem.org et sur les terrains d’entraînement du centre de technologie, tél. +7 (812) 612-11-22.
Conclusion des résultats du concours:
Le jury détermine les gagnants du concours jusqu’au 8 décembre 2017. Les meilleures œuvres seront exposées dans les salles du Musée de l’Ermitage d’Etat.