CONCORSO DI COMPUTER GRAFICA E ANIMAZIONE

Tour de France 1717:
Il grande viaggio di Pietro il Grande

«É e rimane il più grande ospite straniero che Parigi abbia mai veduto», scrisse Alfred Nicolas Rambaud, statista e storico francese. E il Duca di Richelieu, nelle sue memorie, commentò: «Che il vincitore di Carlo XII venisse a studiare la Francia e ad ammirarla lusingò molto il nostro orgoglio nazionale».

Pietro I si mise in viaggio per Parigi senza sapere che cosa, nella capitale francese, avrebbe potuto interessarlo. Che cosa volle vedere prima di ogni altra? Quali, tra le molte conoscenze ed esperienze offerte dal soggiorno in Francia, influenzarono le scienze, la cultura e la società russe?

Partecipa al nostro concorso per avere l’occasione di condurre la tua ricerca personale. Al tempo di Pietro I, guide pratiche quali compendi, manuali e trattati riscuotevano un grande interesse. Nello spirito dell’epoca, ti invitiamo dunque a creare un gioco informativo, o un manuale d’uso, o ancora una guida esplicativa a un oggetto curioso portato in regalo dalla Francia. Puoi anche presentare modellini cartacei di qualsiasi tipo di oggetto, o miniature di interni di edifici (stile casa di bambole), o modellini cartacei di abiti (tipo grandezza di bambola). Gli elaborati migliori potranno essere presentati ad eventi ludici o masterclass durante la nostra tradizionale Notte dei Musei dell’Ermitage, il 20 maggio 2017.

Obiettivi del concorso:

  • Identificare e sostenere bambini creativamente dotati.
  • Sensibilizzare le nuove generazioni alla storia e al patrimonio artistico di diverse epoche.
  • Educare i bambini al rispetto dei monumenti architettonici e culturali.
  • Sviluppare la loro capacità di utilizzare in modo pragmatico diverse fonti di informazioni.

Condizioni del concorso

Tempi di svolgimento:

Dal 19 febbraio al 30 aprile 2017.

Categorie di elaborati accettati:

  • Arte digitale e grafica.
  • Presentazione multimediale (PowerPoint e altri).
  • Animazioni con Flash e Gif.
  • Video.

Requisiti di partecipazione:

  • Si accettano elaborati grafici nei seguenti formati: jpg, gif, bmp. La dimensione del file non deve superare i 2,5 MB.
  • Le presentazioni multimediali non devono contenere più di 10 diapositive.
  • La durata di animazioni e video non deve superare 1 minuto.

Il codice sorgente é richiesto tassativamente (file *psd, fla, ppt, pptx, pdn e altri). Ogni elaborato deve essere disponibile in formato elettronico in una cartella separata (rar o zip). Il nome della cartella sarà costituito dal tuo nome e cognome. Nella cartella dove é contenuto il tuo elaborato é necessario aggiungere un file di testo chiamato аннотация.txt con le seguenti formazioni: la tua scuola, classe, indirizzo e-mail, numero di telefono, nome e cognome del tuo/della tua insegnante, il numero del tuo gruppo all’accademia «Учебный центр вычислительной техники». Il nome del file dell’elaborato deve essere nel seguente formato: Cognome Nome — Età dell’autore — Numero del gruppo di studio — Ermitage.bmp. Il nome e cognome dell’autore devono essere indicati nella parte bassa dell’elaborato.

É possibile inviare gli elaborati fino al:

30 aprile 2017.

Invia i tuo elaborati all’indirizzo e-mail: pobeda@znaem.org. In alternativa, falli pervenire al Centro di Educazione Informatica dell’«Accademia per la Formazione Professionale Aggiuntiva» («Академия Дополнительного Профессионального Образования» in russo o «Academy for Continued Professional Education» in inglese), tel. +7 (812) 612-11-22, oppure all’ufficio del Servizio Volontari dell’Ermitage, tel. +7 (812) 710-98-76.

I risultati del concorso:

La Giuria determinerà i vincitori del concorso fino al 10 maggio 2017.

I lavori migliori saranno esposti nelle sale dell’Ermitage.

Temi del concorso:

  1. I segreti della diplomazia Francese.

Il sovrano russo era estremamente affascinato dalla Francia, che era diventata più grande potenza europea durante il regno di Luigi XIV. Il sistema di governo francese era un modello per moltri altri paesi europei. Pietro I desiderava l’appoggio francese nella sua guerra in Svezia, che pareva, finalmente, giungere a termine, e aveva anche piani per un matrimonio dinastico che avrebbe stabilito un forte legame tra la Russia e la Francia: sognava di dare in moglie a Luigi XV la propria figlia, Elisabetta.

Potrai investigare l’amministrazione dello Stato francese e capire quali elementi di essa furono copiati da altre nazioni europee, o ancora quali benefici Pietro I volesse ottenere per la Russia quando strinse con la Francia il primo accordo nella storia di entrambe i paesi. Le informazioni che otterrai potranno essere presentate attraverso schemi e diagrammi, infografica, in forma di animazione o filmati con attori e avvincenti storie.

  1. Volti ed eventi.

La corte francese aveva preparato nei minimi dettagli una sfarzosa ceremonia per celebrare l’incontro di Pietro I con re Luigi XV, che all’epoca aveva solo sette anni. Ma ci fu un imprevisto: appena giunto a palazzo, lo zar prese in braccio il piccolo re e lo portò su per la scalinata fino al salone dei ricevimenti, dicendo «Ho tra le mani la Francia intera».

Esistono numerosi anneddoti circa il soggiorno francese di Pietro I, il quale non mancava di sorprendere e sconcertare i suoi ospiti, chiedendo ad esempio un semplice piatto di pane e cime di rapa per cena, anziché la tradizionale sfilza di complicati manicaretti.

Chi ospitò Pietro I in Francia? Quali personaggi russi lo accompagnavano, e perché furono scelti?

Alcuni spunti: crea una galleria di ritratti del seguito di Pietro I in Francia, o una mappa con le tappe del suo viaggio, o ancora racconta attraverso video, animazioni, fumetti alcuni fatti o leggende legati al suo viaggio.

  1. Ingegneria, industria ed economia.

La fama della potente flotta mercantile e militare creata da Jean-Baptiste Colbert, spinse lo zar ad inviare «volontari» a studiare nei porti marittimi francesi. Pietro aveva anche udito delle fortezze della «cintura di ferro» creata dal maresciallo Sébastien Vauban. Pietro prese il meglio[AB1]. In quegli anni la Francia era il leader europeo nella produzione di arazzi e specchi e nella coniatura di medaglie d’argento e rame. In particolare, lo zar era interessato ai macchinari idraulici che alimentavano le fontane di Versailles e Marly. Sappiamo che l’esperienza francese nel campo dell’industria, dell’economia e dell’ingegneria influenzò la Russia di Pietro I. Ma quali conoscenze in particolare vennero utilizzate? Ad esempio, la “Macchina di Marly” visitata da Pietro I servì a costruire le fontane di Peterhof e del Giardino d’Estate? Prova a rappresentare in forma grafica o con animazioni il principio di funzionamento dei macchinari scoperti da Pietro I in Francia.

  1. Scienza ed istruzione.

L’età di Pietro il Grande fu segnata dall’emergenza delle prime scuole e dalla tradizione di inviare i giovani nobili a studiare all’estero. Le visite di Pietro all’università della Sorbona, il Collège des Quatre-Nations, l’Académie française e il collegio per ragazze a Saint-Cyr avevano un obiettivo pratico: individuare gli elementi migliori dell’istruzione e della ricerca scientifica in Francia per poterli imitare in Russia. Osserva l’influenza di queste visite, per esempio, sullo sviluppo dell’Accademia delle scienze e dell’Accademia navale, sulle prime attività museali (come la costruzione del primo museo russo, la Kunstkamera), l’organizzazione dei giardini botanici e medici. Crea animazioni o disegni che rappresentino queste istituzioni e gli studenti e insegnanti che vi lavoravano, gli oggetti dei loro studi e i metodi che usavano.

  1. L’arte.

L’epoca che vide Pietro il Grande trasformare l’arte russa é spesso chiamata «Barocco petrino». Nella Francia del tempo si verificava il passaggio dal grandioso stile Luigi XIV al rococò di Luigi XV, che prese il nome di «stile Reggenza». Quali sono le caratteristiche dello «stile Reggenza»? Quali aspetti dell’architettura francese e dell’arte dei giardini furono imitati da Pietro I nelle sue residenze, come il Palazzo d’Inverno, il Palazzo d’Estate, e i Palazzi di Monplaisir e di Marly a Peterhof? Quale fu il modello per i palazzi pietroburghesi di amici di Pietro come Fëdor Matveevič Apraksin e Aleksandr Danilovič Menšikov? Potresti anche raccontare la storia dei ritratti di Pietro I e Elisabetta I fatti dal pittore francese Jean-Marc Nattier, o del busto di Pietro I e della sua stata equestre creati dallo scultore Bartolomeo Rastrelli, che aveva lavorato fino ad allora alla corte di Luigi XV.

  1. Vita di corte. I balli e ricevimenti di Pietro I.

Pietro il Grande passò il suo 45esimo compleanno a Marly, vicino a Versailles, dove una splendida festa fu organizzata in suo onore con banchetti, balli e fuochi d’artificio. Al suo ritorno in Russia lo zar non solo volle costruire un proprio Palazzo Marly a Peterhof, ma ordinò anche che vi prendessero luogo delle «assemblee», cioé degli incontri della società aristocratica – una completa novità per i russi. Dai un’occhiata al primo manuale di buone maniere russo «L’onesto specchio della giovinezza» («Юности честное зерцало» in russo), 1717, e mostra con fumetti o animazioni le regole del galateo che vi troverai. Oppure crea video, animazioni o disegni sulla moda, i balli e il teatro dell’epoca. O forse ancora riuscirai a rappresentare il funzionamento di un fuoco d’artificio del tempo di Pietro il Grande, o a disegnare le diverse figure create dai vari tipi di fuoco d’artificio.

  1. L’anno 1717 nella storia europea.

Nel 1717, Georg Friedrich Händel estasiò il sovrano inglese con il suo concerto «Musica sull’acqua» durante una regata sul Tamigi, Daniel Defoe scrisse il romanzo «Robinson Crusoe», Antoine Watteau dipinse il quadro «Imbarco per Citera»… Scopri altre importanti innovazioni scientifiche e artistiche o avvenimenti storici che ebbero luogo nel 1717. Speriamo che sarai ispirato a condurre la tua ricerca personale e a narrarcela in forma di filmato o di presentazione multimediale.

Dove trovare informazioni sul viaggio di Pietro il Grande in Francia (fonti russe):

Organizzatori del concorso:

  • Il Servizio Volontari del Museo dell’Ermitage (www.benevole.ru).
  • Il Centro di Formazione Informatica «Accademia per la Formazione Professionale Aggiuntiva» (www.ucvt.org).
  • Il Dipartimento scientifico e tecnico dell’Ermitage «Centro di Studi».